Dezvoltarea educației preșcolare, discutată de ministrul Dan Perciun cu directori de grădinițe

Asigurarea grădinițelor cu cadre didactice și personal auxiliar, dar și eficientizarea mecanismelor de finanțare a instituțiilor de educație timpurie au fost discutate în cadrul întrevederii ministrului Educației și Cercetării, Dan Perciun, cu un grup de manageri ai instituțiilor din diferite raioane ale țării.

Directorii de grădinițe au vorbit despre necesitatea adoptării unor noi state de personal, care să facă posibilă angajarea specialiștilor de care au nevoie instituțiile pentru a asigura îngrijire și dezvoltare adecvată pentru toți copiii - psiholog, logoped, transmite Noi.md.

În contextul finanțării instituțiilor de educație preșcolară, mai mulți participanți au menționat că unele grădinițe sînt suficient de pregătite ca să-și gestioneze bugetele în mod autonom.

În același timp, s-a vorbit despre necesitatea formărilor profesionale pentru educatori, astfel ca aceștia să poată transmite în mod eficient părinților mesajele privind îngrijirea și educarea copiilor.

Dan Perciun a vizitat marți Grădinița-creșă nr. 199 din Chișinău, unde a avut o discuție cu angajații. Grădinița este singura instituție de acest fel din municipiu, aflată la autogestiune financiară. Directoarea Viorica Pelivan a menționat că bugetul de care dispune este suficient pentru a întreține și dezvolta instituția, care numără 28 de grupe, cu un total de circa 700 de copii.

Cu banii din buget sînt acoperite toate cheltuielile legate de reparații, dotări, iar toate achizițiile sînt acoperite exclusiv din resursele alocate de stat, pe care administrația le gestionează în mod independent.

La rîndul lor, angajații au abordat o serie de probleme ce țin de garanțiile sociale, inclusiv regimul de muncă, salariile din sistem, dar și necesitatea organizării unor formări pentru educatori și cadrele manageriale.

În Republica Moldova există 1462 de instituții de educație timpurie, cu un număr total de peste 133 de mii de copii.