Минобразования выступило с заявлением по поводу протеста перед правительством

Министерство образования и науки отреагировало на акции протеста, организованные в четверг, 7 июля, против реструктуризации системы высшего образования и исследований в Республике Молдова.

Министерство приветствует разумную и конструктивную критику и требования и заявляет, что открыто к диалогу. В демократическом государстве каждый имеет право на протест, подчеркнули в Минобразовании.

«Министерство приветствует интерес общества, представителей академической среды, а также политических оппонентов к модернизации высшего образования в Республике Молдова. Мы хотим верить, что все имеют благие намерения и действительно хотят изменения и процветания университетов в нашей стране и что они не преследуют узких личных интересов или политических дивидендов.

Молодое поколение принимает модернизацию, и действия государственной власти предпринимаются уже сегодня для их благополучного будущего дома. Об этом было подробно сказано во время встреч министра образования и науки со студентами Республики Молдова, а также из стран ЕС и США. Оппозиция находится в культуре прокрастинации, а оппоненты живут за счет прокрастинации.

Министерство образования и науки не может быть соучастником откладывания успеха наших детей. Наши дети нуждаются в качественном образовании здесь, в Республике Молдова, и выбор министерства состоит в том, чтобы позаботиться о будущем нашей молодежи. Здесь, дома, сейчас».

В Минобразовании подчеркнули, что не получили конкретного альтернативного плана модернизации системы высшего образования, единственный существующий проект — проект, разработанный командой Министерства образования и науки. Однако существует «единодушие в том, что нужна коренная модернизация».

По мнению министерства, реорганизация системы высшего образования создаст лучшие условия как для студентов, так и для преподавателей.

«Время не ждет. Сегодня, а не завтра, нашим студентам нужны модернизированные учебные программы и пространства, способствующая развитию академическая среда, идущая в ногу с инновациями дня. Им нужны возможности выбирать область исследований и руководствоваться лучшими исследователями в этой области. Научные и преподавательские кадры нуждаются в более высокой заработной плате, современных учебных помещениях, оснащенных по последнему слову техники, чтобы стать успешными специалистами в выбранной ими области. Все это возможно благодаря предложенной реформе, которая принесет 700 миллионов леев университетам Республики Молдова. Впервые правительство проводит модернизацию, в которую вкладываются деньги, и эти инвестиции должны быть эффективными и приносить немедленную пользу преподавателям, исследователям и студентам.

Исследователи должны иметь стабильную заработную плату, адекватные условия для проведения исследований в современных учреждениях. Концентрация хорошо подготовленных кадров в вузе с достаточным финансированием, эффективным управлением, основанным на меритократии, позволит продвинуть вузы в системе международного образования, повысит их престиж, узнаваемость и привлекательность для студентов как в стране, так и за рубежом, и обеспечит более широкий доступ исследователей страны к программе ЕС Horizon Europe стоимостью 95 миллиардов евро, к которой присоединилась Республика Молдова», — отмечается в заявлении Министерства образования и науки.

«Мы обязаны предоставить нашим студентам профессиональную подготовку, которая позволит им вывести нашу страну на передовые позиции среди европейских стран. Национальная и международная экспертиза, проведенная в 2015 году, показала, что система высшего образования в Республике Молдова неэффективна, необходима концентрация ресурсов, параллельно с поощрением регионального развития», – подчеркивает министерство.

Отметим, что ранее бывшие президенты Мирча Снегур, Петр Лучинский и Николай Тимофти направили открытое письмо Майе Санду, в котором выразили свое несогласие с университетской реформой. Высокопоставленные лица высказались за сохранение, модернизацию и развитие Академии государственного управления как независимого учреждения.