Министерство образования провело исследование внешкольных образовательных услуг в стране

Услуги внеклассного образования в Республике Молдова были предметом изучения обширного исследования, представленного сегодня в рамках онлайн-мероприятия, организованного Министерством образования и науки, сообщает Noi.md.

В мероприятии приняли участие министр образования и науки Анатолий Топалэ, руководители начальных, средних и внешкольных учебных заведений, руководители местных специализированных органов в области образования, руководители творческих кружков, спортивных ведомств и др.

Исследование проводилось в период с мая 2020 года по май 2021 года в рамках проекта «Реформа образования в Молдове» и включает три компонента: картографирование институтов и предоставляемых ими услуг, количественное и качественное социологическое исследование в этой области и анализ механизмов финансирования.

В частности, исследование предоставляет информацию о разнообразии услуг, количестве бенефициаров и их удовлетворенности, обучении персонала, механизмах обеспечения качества и механизмах финансирования. Также анализируется система организации и предоставления дополнительных образовательных услуг в таких странах, как США, Великобритания, Испания, Швеция, Австралия, Сингапур и Румыния. В итоге анализ данных позволил выявить сильные и слабые стороны системы предоставления внешкольных образовательных услуг в стране и разработать ряд рекомендаций по их совершенствованию.

В начале мероприятия министр образования и науки заявил, что предоставление качественных внеклассных образовательных услуг является необходимостью для системы образования в стране: выявление и развитие талантов и навыков в стимулировании детского творчества. Следовательно, внеклассные мероприятия должны играть особую роль в образовательной политике. Необходимость проведения этого исследования в нашей стране возникла из-за требований модернизации системы внешкольного образования.

Следует отметить, что результаты картографирования и социологического исследования, результаты проведенного анализа, выявленные проблемы и рекомендации, предложенные авторами исследования, составят для Министерства образования и науки прочную основу для разработки политики предложения по модернизации системы образования.