Мнение: Предмет «Холокост: история и уроки жизни» нужно включить в общую программу

Инициаторы разработки программы факультативного школьного курса под названием «Холокост: история и уроки жизни» надеются, что в перспективе этот предмет будет включен в общую программу обучения и станет основным курсом.

Об этом заявила один из членов инициативной группы по продвижению этого предмета в школьной программе и по разработке куррикулума, директор общественной организации Международный центр тренинга и профессионального развития Галина Каргер, выступая в программе «Механизм действия с Еленой Левицкой-Пахомовой» на телеканале НТВ-Молдова, передает Noi.md.

C 1 сентября 2019 г. факультативный школьный курс под названием «Холокост: история и уроки жизни» станет доступным для учащихся 9–12 классов, и он будет способствовать не только лучшему пониманию местной истории, но и развитию толерантности и недопущению дискриминации и нетерпимости сегодня и в будущем.

«Мы надеемся, что этот курс будет включен в будущем в общую школьную программу обучения и станет основным курсом. Мы оптимистично оцениваем эту перспективу, поскольку в последние годы было сделано много важных шагов в этом направлении, и можно отметить инициативу и действия Министерства образования в последние несколько лет. Мы видим позитивные изменения, разработан куррикулум, принимаются меры для подготовки учителей, и это нас очень радует. Курс по изучению вопроса Холокоста «обрастет» методическими материалами, разработками, учителя накопят важный опыт», - сказала Галина Каргер.

Она отметила, что инициатива введения факультативного школьного курса под названием «Холокост: история и уроки жизни» обусловлена, в том числе, личным фактором, трагедией людей, бывших узников гетто, которые с болью говорили о том, что эта тема никак не освещается в нашей стране.

Галина Каргер сказала, что в результате Холокоста на территории нынешней Молдовы погибло не менее 220 тыс. человек, но точных данных нет. «Это трагедии сотен тысяч семей, масштаб жертв шокирует, но он дает мало представления о трагедии конкретных семей. Поэтому важно изучать историю Холокоста в школах на примерах отдельных семей, каждого личного случая, когда люди прошли через страшные вещи, боль и страдания, и это действительно шокирует», - отметила она.

«В ходе изучения истории Холокоста в школе важно сконцентрироваться на личных историях, изучать доказательства преступлений нацистов – это важная часть для того, чтобы сказать, что это не локальное событие, в основе Холокоста стремление уничтожить целый народ полностью. Политика нацизма - это опасная идея сама по себе. Важно понимать: что может произойти с одним народом, может повториться и с другим. Если бы фашистам удалось воплотить свои планы в жизнь, они на этом не остановились бы. Кто-то был бы следующим, и цепочка была бесконечной. Был диктат силы выделить народ или группу народов и уничтожить. Это - страшная вещь, страшный урок, который нам нельзя забывать, нужно уделять большое внимание для сохранения памяти о Холокосте, изучения в школе трагедий конкретных людей, в том числе, на примере истории детей, переживших войну, чтобы выполнить свой долг перед будущими поколениями», - сказала Галина Каргер.

По ее словам, есть много примеров, когда детей их родители выбрасывали из «маршей смерти», и дети оставались живы, росли в других семьях. И многие не подозревают даже сейчас, что являются потомками еврейских детей, спасенных местными жителями.

Для изучения трагедии Холокоста в школах есть богатый архивный материал, книги, монографии, короткие фильмы о реальных историях конкретных семей, фотоматериал, карты с указанием мест массовых расстрелов и захоронений, создания гетто и тд.