Деятельность министерства просвещения по раскрытию данных (о качестве образования, количестве учеников и педагогов, условиях обучения) носит формальный характер, - считают специалисты Expert-grup.
В исследовании по данному поводу отмечается, что при министерстве создан информационный отдел по сбору и хранению данных в цифровом формате, однако политика открытых данных "не воплощается в жизнь"
Исследование проводилось по восьми направлениям: как осуществляется руководство на уровне министерства, правовая политика, роль кадров, взаимодействие по работе с данными между различными группами общества, финансовый сектор, использование инновационных технологий.
Особой проблемой, по мнению экспертов, является отсутствие централизованной системы анализа данных. Это особо заметно при сборе информации в районах, местные власти фактически не имеют информации по педагогам и учащимся, и "крайне неохотно делятся ими с центром".
Эксперты выделили и ряд других проблем, в частности, отсутствие интереса к данным у гражданского общества, что исключает независимый мониторинг качества информации. Также указано недостаточное финансирование информационных проектов со стороны государства, и малое количество других потенциальных доноров.
Добавить комментарий