Academicienii şi profesorii solicită Ministerului Educaţiei să schimbe sistemul de instruire în universități

6 noi. 2013,, 12:42 Societate

3695 2

Foto: diez.md

Academicienii şi profesorii solicită Ministerului Educaţiei să modifice sistemul de instruire în instituțiile de învăţămînt superior. Potrivit Agenţiei "Infotag", în cadrul şedinţei publice cu privire la strategia de dezvoltare a învăţămîntului din Moldova pînă în anul 2020, aceştia au declarat că "actualul sistem nu și-a justificat existența".

Profesorii au numit "sistemul 3+2 nereuşit", sistem care a fost aplicat în urma efectuării reformelor în urmă cu cîţiva ani".

"Studenţii în universităţi, timp de trei ani, studiază ceea ce ar fi putut şi ar fi trebuit să înveţe în şcoli. În instituţiile de învăţămînt superior aceştia trebuie să studieze e obiectele şi să obţină informaţia care le este necesară pentru asimilarea profesiei. În acelaşi timp, cei doi ani rezervați pentru studiile de master, de asemenea, nu dau rezultate. Cauza este faptul că timp de doi ani studenţii învaţă ceea ce ar fi trebuit să studieze în primul ciclu de studii", consideră profesorii.

Aceştia au propus ministrului "să modifice sistemul de învăţămînt de la "3+2" la "4+2" sau o altă variantă admisibilă, care "va permite pregătirea unor specialişti competenţi".

"Doar atunci, la noi, toţi studenţii vor deveni profesionişti, nu doar o parte dintre acei care sînt admişi la studii", au menţionat profesorii.

"De ce în Europa şi în alte ţări studenţii învaţă potrivit acestui sistem şi obţin studii de calitate, devin profesionişti? Am aplicat sistemul de la Bologna, adică standardele care deja au fost apreciate în Europa. Cauza constă nu în volumul însușit de studenţi, ci în modul de instruire ", a replicat ministrul Maia Sandu.

Potrivit ei, "pentru soluţionarea problemelor, periodic sînt elaborate noi curriculumuri, programe de învăţămînt, care permit perfecţionarea sistemului de învăţămînt".

Viceministrul educaţiei, Loretta Handrabura, a spus că "pentru ca în sistemul de învăţămînt superior să lipsească problemele, trebuie revizuit curriculumul din şcoli şi licee, ceea ce şi se face la momentul actual".